賴麗雯

一、學歷：

   （一）省立台北師範專科學校普通科美勞組

     (二）國立台北師範學院初教系美勞組

   （三）國立台北教育大學課程與教學研究所語文教學碩士

   （四）87-94年擔任基隆市「數學領域教學輔導團」、「輔導工作輔導團」執行秘書。

   （五）榮獲教育部96年度全國「友善校園學生事務與輔導推展工作」特殊貢獻人員獎。

   （六）96-102年擔任基隆市「藝術與人文領域教學輔導團」副團長。

   （七）97-110年擔任基隆市環境教育輔導團總召集人。

   （八）102-110年擔任基隆市國教輔導團語文領域召集人。

   （九）擔任基隆市第六、七屆終身教育推行委員會委 。

   （十）擔任基隆市第九、十屆教育審議委員會委員。

   （十一）擔任110-111教育部環境教育人員認證審查委員。

   （十二）110學年度起擔任基隆市國教輔導團藝術與人文領域召集人。

二、教學及行政經歷：

     （一）民國79年8月—87年7月台北縣萬里國小

     （二）民國87年8月—88年7月基隆市建德國小

     （三）民國88年8月—94年8月基隆市武崙國小

       (四）民國94年9月—96年6月借調基隆市教育局特教課，承辦學生事務與輔導工作， 包含:性別平等教育、小團體輔導、個案研討會、學務及輔導人員專業知能、生命教育、校園安全等、家庭暴力、性侵害防治教育、兒少性交易防制工作、協助學校處遇陳情案事件、管理教育部校安即時通網以及協助制訂市級法。

   （五）民國96年8月—102年7月基隆市月眉國小校長

   （六）民國102年8月-110年7月基隆市信義國小校長

   （七）民國110年8月派任基隆市中和國小校長

  三、辦學理念摘要：

         (一) 推動START教育理念

                1.適性發展（Strength）--賞識個人專長，提供多元探索課程。

                2.優質感染（Transmission）--營造學習氛圍，追求高品質教育。

                3.藝文校園（Aesthetics）--強化藝文課程，提升品味與氣質。

                4.自我實現（Realization）--創造鼓勵性環境，促進親師生共榮。

                5.團隊合作（Team-working）--運用知識管理，奠定學校經營基石。

          (二) 打造優質溫馨校園行動方案

                 1.推動效能行政，領航優質普世教育。

                 2.加強教師進修，提高教師專業智能。

                 3.推展適性教育，激發兒童多元智能。

                 4.整合社會資源，共同營造優質學區。

                 5.以藝文為媒介，帶動社區總體營造。

           (三) 形塑『健康、勤學、友善、創新』之兒童

                   1.重視體驗學習，發展生活化的課程與教學。

                   2.落實適性教育，孕育友善達觀的學習特質。

                   3.強化藝文課程，創造傳承及創新優質學園。

                   4.發揚教改精神，培養具國際普世價值兒童。

                   5.推廣校園活動，營造學校及社區共榮目標。

四、已出版著作:

    (一)童話故事「搗蛋小精靈」，民78，聯經出版事業有限公司。

       (二)美勞科補充教材「臉-創作主題的系統開發」，民85，台北縣政府出版，並榮獲教育專業 人員著作審查甲等獎。

       (三)寓言寫作創思教學研究--以國小五年級為例，民95，國立台北教育大學碩士論文。

五、個人榮譽：

       (一)榮獲台北縣默默耕耘及推展藝術優良教師。

       (二)榮獲校刊編輯、藏書票比賽、朗讀競賽等多項榮譽。

       (三)擔任基隆市「教與愛」編輯委員。

       (四)擔任基隆市「數學領域教學輔導團」、「輔導工作輔導團」執行秘書。

       (五)榮獲教育部96年度全國「友善校園學生事務與輔導推展工作」 特殊貢獻人員獎。

       (六)擔任基隆市「藝術與人文領域教學輔導團」副團長。